郑州八中践行有未来的教育系列之“生态课堂”——我的课堂会呼吸
作者:学生:梁馨心/苏孝琴 来源: 时间:2017/6/4 20:34:52

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欣赏戏校学生练唱

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荥阳戏校学生正在练功

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戏校门前合影

    “哇!”“天哪!”“太厉害了!”,同学们三三两两地站着,目不转睛地看着,嘴巴都张成了“o”型,不时地发出这样的惊叹。同学们这是在干嘛?上课吗?上的又是什么课呀?

    没错,学生们正在上课,而且上的还是一节地地道道的语文课,一节由郑州八中语文教师苏孝琴执教的语文综合活动课——“戏曲大舞台”。2017年3月14日,郑州八中部分学子在苏老师的带领下,走出传统的学校教室,来到荥阳艺术学校,上了一节别开生面的语文课。在这里上课,学生们都兴奋地表达自己的看法:“再也不用凭借想象,隔着屏幕去感受传统戏曲文化了!”“对!感觉我们的教室是活的,是会呼吸的!”是的,戏曲的唱念做打、手眼身法步、梨园弟子的苦修就在眼前耳畔,这种“零距离”地“触摸”戏曲,对绝大多数学生而言还真是第一次。 

    正如台湾著名作家龙应台所言:“上100堂美学课,不如让孩子自己在大自然里行走一天”。像苏老师这样让教室“活”起来、让课堂“会呼吸”的做法,在郑州八中并非首例, 郑州八中的教师根据学科特点和“新课程标准”的要求把小课堂扩大化,致力于让学生在“生态课堂”中亲自感受,在实践中学习知识。

    众所周知,学校教育的主阵地是课堂,只有抓住课堂,才能抓准学校教育的命脉,而郑州八中正在一步步地构建着系列化的“生态大课堂”:八中人认为如果要想培养出“有未来”的学生,首先要构建“有未来”的课堂,只有“生态化”的课堂才是“有未来”的课堂,而这种“生态大课堂”不仅仅是教学方式的改变革新,更多是教学理念的根本转变。而转变的依据是我们教育的目标——“我们要培养出身心健康,能愉快生活和工作的人”,在这种目标的指引之下,八中人对于生态课堂的理解“深”人一步,认为课堂要生态,就得会“呼吸”,只有“会呼吸”的课堂才能承载一个个鲜活的生命个体,才能培养出“有未来”的学生